閑閑空間
No.217, No.216, No.215, No.214, No.213, No.212［6件］
总结，我希望能够在贵校从事教学和研究工作，为了学生的成长、地区社会的发展、和我自己研究的进行，贡献绵薄之力。
#中国語
#中国語
接下来，我谈谈研究方面的抱负。
我的专门是中国古典，特别是对儒家经书的解释传统和历史发展进行研究。
我主要研究从东汉到唐代的经学史。
近年来，这一领域的研究促进了中日之间的国际交流。因为在日本发现了论语义疏等重要的文献。
这研究内容具有明确的跨文化特性，我的研究有助于东亚地区之间的学术交流。
同时，来自中国等亚洲地区的留学生也非常多，我可以贡献这方面。
#中国語
我的专门是中国古典，特别是对儒家经书的解释传统和历史发展进行研究。
我主要研究从东汉到唐代的经学史。
近年来，这一领域的研究促进了中日之间的国际交流。因为在日本发现了论语义疏等重要的文献。
这研究内容具有明确的跨文化特性，我的研究有助于东亚地区之间的学术交流。
同时，来自中国等亚洲地区的留学生也非常多，我可以贡献这方面。
#中国語
第四，--大学是这地区唯一的国立大学，具有回应地区社会需求的责任。为了这地区的发展，我希望培养能够正面应对歧视、偏见和假新闻的人才。
更加，--大学致力于培养学校教师。上我的中国古典课的学生，大多以成为学校教师为目标。我觉得我可以贡献这一点。
上中国古典的课的学生，
#中国語
更加，--大学致力于培养学校教师。上我的中国古典课的学生，大多以成为学校教师为目标。我觉得我可以贡献这一点。
上中国古典的课的学生，
#中国語
第四，--大学是这地区唯一的国立大学，具有回应地区社会需求的责任。为了这地区的发展，我希望培养能够正面应对歧视、偏见和假新闻的人才。
更加，--大学致力于培养学校教师。上我的中国古典课的学生，大多以成为学校教师为目标。我觉得我可以贡献这一点。
上中国古典的课的学生，
#中国語
更加，--大学致力于培养学校教师。上我的中国古典课的学生，大多以成为学校教师为目标。我觉得我可以贡献这一点。
上中国古典的课的学生，
#中国語
我感谢您们给我这次机会。
首先我想说在教育方面抱负。
第一，在课堂上，我并不重视死记硬背，而是努力培养学生自己查找资料的能力。
课堂时间有限，每位学生的知识背景也不同。在这种情况下，我觉得大学教育的最重要的目的就是学生靠自己的力量去寻找，来判断更可靠信息能力。
第二，我想让学生意识到：他们习惯的社会制度、价值观、规范，并不是绝对的，而是在各种社会、文化、政治背景中逐步形成的。解读中国古典是一种跨文化的交流，这是跟不同价值观的邂逅。
第三，在我的课堂中，我要尽力保障学生的心理和身体上的安全。比如，我提醒大家，不要根据他人的外表、声音等外在特征，去判断他的国籍、性别认同等属性。
#中国語
首先我想说在教育方面抱负。
第一，在课堂上，我并不重视死记硬背，而是努力培养学生自己查找资料的能力。
课堂时间有限，每位学生的知识背景也不同。在这种情况下，我觉得大学教育的最重要的目的就是学生靠自己的力量去寻找，来判断更可靠信息能力。
第二，我想让学生意识到：他们习惯的社会制度、价值观、规范，并不是绝对的，而是在各种社会、文化、政治背景中逐步形成的。解读中国古典是一种跨文化的交流，这是跟不同价值观的邂逅。
第三，在我的课堂中，我要尽力保障学生的心理和身体上的安全。比如，我提醒大家，不要根据他人的外表、声音等外在特征，去判断他的国籍、性别认同等属性。
#中国語
面接に向けて、中国語の練習中。あるのか分からないけど一応……
#日記
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